为促进教学改革成果凝练，推动课程教学改革创新，提高应用型人才培养质量，结合学院教学建设工作实际，12月26日下午，医药化工学院2022年、2023年校级高等教育教学改革项目中期检查和结题验收汇报会在C234会议室召开。院督导组和校外专家参与评审，项目负责人、教师代表、学生代表等现场观摩。
高等教育教学改革项目结题验收汇报会现场
本次汇报共有《多角度、全方位建设和开拓形式多样的思政资源库》《“互联网+”背景下基于立体化教材的项目化教学研究》《基于OBE理念的专业核心课程教学革与探索 ---以高分子材料与工程专业为例》等10项高等教育教学改革项目参加结题，另有《专业认证背景下产教融合协同育人优化机制研究》《教学质量教师自评与同行评价的渠道机制与数据分析模型探索与实践》等6项参加中期检查，会上，各项目负责人汇报了项目的实施情况、研究成果、创新点、下一步规划以及存在的问题等。现场评审专家组经过听取汇报、审议材料、提问答辩、认真评议等环节，对每个项目做了客观、实质性点评总结，并对项目后期拓展研究等方面提出了宝贵的意见和建议。
评委审查材料环节
教师代表进行项目结题验收汇报
余彬彬副院长总结，推出高等教育教学改革项目的研究主要是通过教学研究、探索适合高等教育特点的教学模式，提高教学质量。通过项目的组织和实施促进高校之间的资源共享和优势互补，推动高等教育事业的发展；同时通过汇报会的交流环节，展示教学改革阶段性的成果，为省级教学成果奖提供有力支撑；通过展示汇报交流，提高教师教学能力，引导教师运用新的教学方法，提升教学水平。
