加强大学生心理健康教育工作，是新形势下全面贯彻党的教育方针，以生为本、因材施教，实施素质教育的重要举措，为进一步贯彻落实教育部《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》和《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要（试行）》精神，为进一步优化大学生的心理品质，促进当代大学生理想人格的形成和发展，全面推进素质教育，结合学院实际，特制定本工作职责。
一、工作领导小组
组长：学院总支书记
副组长：总支副书记
成员：辅导员、班主任、团学会主席团成员、班级心理卫生员
二、工作职责与任务
1．大学生心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分，是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的主要举措，是促进当代大学生全面发展的重要途径和手段。我们要将大学生心理健康教育纳入学生思想教育的一个组成部分。
2．帮助大学生树立心理健康意识、优化心理品质，帮助他们处理好环境适应不良、自我管理困惑、人际交往障碍、交友恋爱受挫、考试紧张焦虑、求职择业矛盾、人格发展缺陷、情绪调节失衡、经济困难压力等心理问题，提高健康水平、开发个人潜力，促进德、智、体、美等诸方面全面发展。
3．配合学校心理咨询室的工作。要以宣传普及心理健康教育知识为主要内容，使大学生正确认识自我，了解心理健康对成才的重要意义。介绍增进心理健康的途径，使大学生掌握科学、有效的学习方法，养成良好的学习习惯，自觉开发智力潜能、培养创新务实精神；传授心理调适的方法，培养学生具有坚强的意志品质和战胜挫折的信心，学会积极面对和处理学习、生活中的各种心理应激因素，提高自我控制、有效调节情绪和情感的能力，从而消除各种心理困惑。
4．预防学生中由于心理困惑引发的突发性事件，并进行必要的危机干预。辅导员、班主任要深入了解学生的心理现状，发现学生存在的心理障碍，及时与学生家长、心理咨询室、医院等部门沟通，在学生诊断期间积极做好周围同学、家长的工作尽最大努力保证心理障碍学生的安全。
三、工作方法
1．大学生心理健康教育工作要重在建设，立足教育。心理健康教育要以课堂教学、课外教育指导为主要渠道和基本环节，形成课内与课外、教育与指导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育工作的网络和体系。
2．大学生心理健康教育工作是学生的日常教育和管理工作的主要内容，同时也是教师义不容辞的责任。教师要结合教学工作过程，渗透对学生进行心理健康的内容。班主任、辅导员不仅要在日常思想政治教育中发挥作用，而且也要在增进学生心理健康、提高学生心理素质中积极开展工作、发挥作用。
3．在日常思想政治教育中，要注意区分学生的思想道德问题和心理问题，要善于对学生的心理问题有针对性地进行辅导或咨询，遇到有疑难问题时要及时主动地与心理咨询室沟通联系，以便给有心理困惑、心理障碍的学生以及时必要的帮助。
4．要充分利用班级学习园地、橱窗、板报、网络等宣传媒介，通过第二课堂活动，广泛宣传普及心理健康知识，强化学生的参与意识，提高广大学生的兴趣，通过加强文学文化建设，营造积极、健康、文明氛围，陶冶学生高尚的情操。
(编辑：黄海明)
