双师型队伍

一、双师型团队

 

图1 双师型团队示意图

 

二、双师双能型教师队伍

（一）助推教学改革与研究

专业积极引导和鼓励教师进行教学改革与研究，提高教学质量与实践能力。近三年，本专业教师主持或参与教育部产学合作协同育人项目、浙江省本科高校教学改革研究项目、台州产学合作协同育人项目、台州学院校级课改项目、国家虚拟仿真实验教学项目等。

（二）强化双师型师资队伍建设

鼓励教师深入企业，参与重大技术公关、社会服务等活动，促进教师产、学、研、教等各方面知识、能力、水平的整体提升。鼓励教师到企业挂职锻炼，以获得生产一线的实践经验，使教师能够结合理论知识与实践经验，指导学生的认识实习、生产实习、课程设计、毕业设计等课程。

（三）教师实践经历举例

教师产、学、研、教等各方面知识、能力、水平的整体提升。鼓励教师到企业挂职锻炼，以获得生产一线的实践经验，使教师能够结合理论知识与实践经验，指导学生的认识实习、生产实习、课程设计、毕业设计等课程。

 

                                 表1 本专业教师工程实践经历情况举例